La inteligencia emocional es la capacidad de entender, tomar conciencia y manejar nuestras emociones y las de terceras personas. A raíz de esta definición nos asalta otra pregunta ¿qué son realmente las emociones? La emoción es básicamente un sentimiento privado caracterizado por la expresión o manifestación de respuestas somáticas y autónomas específicas. Igualmente, pueden considerarse un conjunto de acciones para defenderse o preparar el ataque ante posibles amenazas.
La infancia es, probablemente, la mejor época de la vida para sembrar la esencia de la educación emocional y para trabajar este aspecto de nuestro ser. Esto ayudará a conseguir que los niños se conviertan en adultos saludables para sí mismos y para el entorno en el que viven. De ahí la necesidad de darles herramientas, porque en realidad sólo necesitan eso, todo lo demás, para ellos, es muy natural. Y creo que no podemos negárselo, hoy en día, con todo lo que sabemos al respecto y con todos los recursos de los que disponemos
Desde que nacen, los niños son todo emociones que, sin duda, nos pueden enseñar grandes lecciones a los adultos. Cada uno de ellos, cuenta con su propia ‘mochila emocional’, que le hará totalmente diferente, y le hará sentir y percibir el mundo de distintas formas. Es clave que los maestros trabajen las emociones desde el aula y desde casa para que los niños aprendan a diferenciar las que sienten ellos y los demás, y también que puedan poner palabras a lo que sienten.
Con esta última reflexión de lo importante que es trabajar las emociones, realizamos “LA PIRULETA DE LAS EMOCIONES BASICAS” destinada a los más pequeños, fácil de hacer, divertida y muy manipulativa
MATERIALES:
2º Una vez que tenemos los círculos pegados, hacemos el pelo y los ojos iguales, para todas las caras.
3º Vamos poniendo las distintas bocas, con la expresiones que queremos trabajar: esta Piruleta es para trabajar las emociones básicas, destinada a los más pequeños:
Podemos hacer tanto de niño, como de niña, para que la identificación de las emociones sea más realista
OS ANIMO A QUE LAS HAGAIS CON LOS MAS PEQUEÑOS!
Un saludo:
Profesora de pedagogía Terapéutica:
Francisca Noguera
La infancia es, probablemente, la mejor época de la vida para sembrar la esencia de la educación emocional y para trabajar este aspecto de nuestro ser. Esto ayudará a conseguir que los niños se conviertan en adultos saludables para sí mismos y para el entorno en el que viven. De ahí la necesidad de darles herramientas, porque en realidad sólo necesitan eso, todo lo demás, para ellos, es muy natural. Y creo que no podemos negárselo, hoy en día, con todo lo que sabemos al respecto y con todos los recursos de los que disponemos
Desde que nacen, los niños son todo emociones que, sin duda, nos pueden enseñar grandes lecciones a los adultos. Cada uno de ellos, cuenta con su propia ‘mochila emocional’, que le hará totalmente diferente, y le hará sentir y percibir el mundo de distintas formas. Es clave que los maestros trabajen las emociones desde el aula y desde casa para que los niños aprendan a diferenciar las que sienten ellos y los demás, y también que puedan poner palabras a lo que sienten.
Con esta última reflexión de lo importante que es trabajar las emociones, realizamos “LA PIRULETA DE LAS EMOCIONES BASICAS” destinada a los más pequeños, fácil de hacer, divertida y muy manipulativa
MATERIALES:
- Cartulina rosa (4 círculos por piruleta), negro y amarillo(pelo) y rojo (boca)
- 2 palos helados
- Pegamento de barra
2º Una vez que tenemos los círculos pegados, hacemos el pelo y los ojos iguales, para todas las caras.
3º Vamos poniendo las distintas bocas, con la expresiones que queremos trabajar: esta Piruleta es para trabajar las emociones básicas, destinada a los más pequeños:
- Contento
- Triste
- Sorprendido
- Enfadado
Podemos hacer tanto de niño, como de niña, para que la identificación de las emociones sea más realista
OS ANIMO A QUE LAS HAGAIS CON LOS MAS PEQUEÑOS!
Un saludo:
Profesora de pedagogía Terapéutica:
Francisca Noguera
Para la próxima sesión os mostraremos como adaptamos y presentamos a nuestros ACNEE “Un paisaje y los elementos que lo componen”, con la colaboración de la profesora de Audición y Lenguaje: Marina Sánchez
Ir preparando el material:
Ir preparando el material:
- 1 caja de zapatos
- Plastilina de todos los colores(básicos)